Objetivo:
- Acerca de los tipos de clase que permiten generar mayor interactividad.
- Analizar los errores más recurrentes en la elaboración de preguntas de selección múltiple.
- Reflexionar sobre los tipos de preguntas de selección múltiple que posibiliten en el estudiante el análisis e interpretación.
Modalidad: individual
En este OVA encontrará dos apartados que le permitirán mejorar dos de las prácticas más tradicionales y utilizadas en la labor docente en las áreas de la salud; la clase magistral y la evaluación a través de preguntas de selección múltiple. Para su desarrollo se propone:
- Una breve introducción sobre las prácticas educativas más comunes en el área de la salud.
- Ejercicio: Estrategias para transformar la clase magistral.
- ¿Qué evalúa una prueba de selección múltiple?
- Ejercicio: Revisión de preguntas de tipo selección múltiple.
Duración:
60 minutos